Formación docente on Aprendizaje Digital e IAhttps://iaeducacion.udgplus.udg.mx/formacion-docente/Recent content in Formación docente on Aprendizaje Digital e IAHugo -- gohugo.ioes© 2026 Aprendizaje Digital e IASat, 05 Sep 2026 00:00:00 +0000Qué hace activa una experiencia de aprendizajehttps://iaeducacion.udgplus.udg.mx/formacion-docente/aprendizaje-activo/Mon, 03 Aug 2026 00:00:00 +0000https://iaeducacion.udgplus.udg.mx/formacion-docente/aprendizaje-activo/Distingue recibir, manipular, generar y construir para diseñar una actividad que haga visible el aprendizaje.Partir de lo que quieres observarhttps://iaeducacion.udgplus.udg.mx/formacion-docente/taxonomia-bloom-diseno-inverso/Mon, 03 Aug 2026 00:00:00 +0000https://iaeducacion.udgplus.udg.mx/formacion-docente/taxonomia-bloom-diseno-inverso/La taxonomía de Bloom ayuda a describir la demanda; el diseño inverso mantiene conectados propósito, evidencia, experiencia y apoyo.SAMR e ICAP: qué cambió en la tarea y qué hizo la personahttps://iaeducacion.udgplus.udg.mx/formacion-docente/modelos-samr-icap/Mon, 03 Aug 2026 00:00:00 +0000https://iaeducacion.udgplus.udg.mx/formacion-docente/modelos-samr-icap/SAMR describe cambios en la tarea e ICAP la implicación cognitiva de la persona; separarlos evita escaleras y correspondencias rígidas.Evaluación y retroalimentación en el aprendizaje activohttps://iaeducacion.udgplus.udg.mx/formacion-docente/evaluacion-retroalimentacion/Mon, 06 Apr 2026 00:00:00 +0000https://iaeducacion.udgplus.udg.mx/formacion-docente/evaluacion-retroalimentacion/La evaluación produce evidencia; la retroalimentación ayuda a decidir qué hacer con ella. Esta guía distingue funciones, limita el alcance de las técnicas CAT y propone acciones observables.Taller: Diseño de actividades con IA (backward design)https://iaeducacion.udgplus.udg.mx/formacion-docente/taller-diseno-actividades-ia-backward/Sun, 26 Apr 2026 00:00:00 +0000https://iaeducacion.udgplus.udg.mx/formacion-docente/taller-diseno-actividades-ia-backward/Guion adaptable de tres sesiones de dos horas, con secuencia, plantillas y rúbrica. Está pensado para coordinaciones académicas que preparan formación en diseño didáctico con IA.Conectar momentos para que el aprendizaje avancehttps://iaeducacion.udgplus.udg.mx/formacion-docente/aprendizaje-hibrido/Mon, 03 Aug 2026 00:00:00 +0000https://iaeducacion.udgplus.udg.mx/formacion-docente/aprendizaje-hibrido/Cada momento recibe, transforma y prepara algo; la conexión importa más que repartir materiales entre aula y plataforma.La transformación pedagógica y digital en la UdeGhttps://iaeducacion.udgplus.udg.mx/formacion-docente/transformacion-pedagogica-digital/Mon, 06 Apr 2026 00:00:00 +0000https://iaeducacion.udgplus.udg.mx/formacion-docente/transformacion-pedagogica-digital/Un antecedente de aprendizaje híbrido y activo centrado en el estudiante: elementos para revisar un curso y adaptarlos al contexto, sin presentarlos como un mandato institucional.Las tres literacidades en IA — mapa visualhttps://iaeducacion.udgplus.udg.mx/formacion-docente/mapa-literacidades-ia/Thu, 28 May 2026 00:00:00 +0000https://iaeducacion.udgplus.udg.mx/formacion-docente/mapa-literacidades-ia/Una síntesis para comprender y orientar el uso, examinar respuestas y elaborar con criterio propio. Las tres literacidades se practican desde el inicio.Alfabetización en IA para docenteshttps://iaeducacion.udgplus.udg.mx/formacion-docente/alfabetizacion/Tue, 17 Mar 2026 00:00:00 +0000https://iaeducacion.udgplus.udg.mx/formacion-docente/alfabetizacion/Tres literacidades combinables para la formación docente con IA: usar herramientas, examinar sus condiciones y decidir qué hacer con sus aportes.Principios de la alfabetización operativa en inteligencia artificialhttps://iaeducacion.udgplus.udg.mx/formacion-docente/alfabetizacion-operativa/Thu, 28 May 2026 00:00:00 +0000https://iaeducacion.udgplus.udg.mx/formacion-docente/alfabetizacion-operativa/Pilares de la competencia operativa del marco de tres literacidades: se practica junto con la crítica y la co-creación desde el inicio, no antes de ellas.Cocreación y capacidad crítica con IA: cinco principioshttps://iaeducacion.udgplus.udg.mx/formacion-docente/alfabetizacion-co-creacion/Thu, 28 May 2026 00:00:00 +0000https://iaeducacion.udgplus.udg.mx/formacion-docente/alfabetizacion-co-creacion/Cinco principios para decidir qué incorporar de la IA, revisar sus aportes y conservar la dirección del trabajo.Alfabetización en co-creación: aprender a co-producir con IAhttps://iaeducacion.udgplus.udg.mx/formacion-docente/alfabetizacion-agenciamiento-ia/Sun, 26 Apr 2026 00:00:00 +0000https://iaeducacion.udgplus.udg.mx/formacion-docente/alfabetizacion-agenciamiento-ia/La co-creación persona-IA no se aprende por exposición. Esta pieza propone un marco formativo de tres niveles para que un docente desarrolle la competencia de co-producir conocimiento con un sistema algorítmico.Pensamiento crítico ante la IA generativahttps://iaeducacion.udgplus.udg.mx/formacion-docente/pensamiento-critico-ia-generativa/Sun, 26 Apr 2026 00:00:00 +0000https://iaeducacion.udgplus.udg.mx/formacion-docente/pensamiento-critico-ia-generativa/La IA generativa puede fortalecer o erosionar el pensamiento crítico de los estudiantes. La diferencia la hace el diseño pedagógico, no la herramienta.La dimensión ética del trabajo docente con IAhttps://iaeducacion.udgplus.udg.mx/formacion-docente/etica-profesional-docente-ia/Mon, 31 Aug 2026 00:00:00 +0000https://iaeducacion.udgplus.udg.mx/formacion-docente/etica-profesional-docente-ia/La ética del uso docente de IA no se resuelve conociendo marcos: se ejerce en decisiones de preparación de clase que el grupo observa y aprende. Tres dilemas reales y una forma de enseñarla sin declararla tema.Competencias digitales con IA para estudianteshttps://iaeducacion.udgplus.udg.mx/formacion-docente/competencias-digitales-ia-estudiantes/Sun, 26 Apr 2026 00:00:00 +0000https://iaeducacion.udgplus.udg.mx/formacion-docente/competencias-digitales-ia-estudiantes/Cuatro dimensiones, doce competencias, tres niveles de progresión: cómo articular un programa de competencias digitales con IA sin partir de cero.El syllabus y el portafolio de docenciahttps://iaeducacion.udgplus.udg.mx/formacion-docente/syllabus-portafolio/Mon, 06 Apr 2026 00:00:00 +0000https://iaeducacion.udgplus.udg.mx/formacion-docente/syllabus-portafolio/El syllabus es la base para determinar las actividades de aprendizaje activo del curso. El portafolio de docencia es una herramienta de innovación y socialización de buenas prácticas.Formación continuahttps://iaeducacion.udgplus.udg.mx/formacion-docente/formacion-continua/Tue, 17 Mar 2026 00:00:00 +0000https://iaeducacion.udgplus.udg.mx/formacion-docente/formacion-continua/La formación docente como proceso, no como evento: oferta UDGplus, recursos externos seleccionados y rutas para sostener la actualización.Redes y comunidadeshttps://iaeducacion.udgplus.udg.mx/formacion-docente/redes/Tue, 17 Mar 2026 00:00:00 +0000https://iaeducacion.udgplus.udg.mx/formacion-docente/redes/El aprendizaje docente más duradero ocurre en comunidad: por qué importan las redes de práctica y cómo se sostienen.