Autoevaluación final sin calificación
·62 mins
Revisa la ficha de una docente campo por campo con veinticinco preguntas de aplicación, tres de ellas con respuesta modelo.
Lecciones del curso abierto
Corresponde a la secuencia de trece lecciones y la página integradora del curso autogestivo «Diseño inverso y cocreación con IA». El recorrido acompaña paso a paso la construcción de una ficha de diseño propia, desde el diagnóstico del contexto y la formulación de resultados hasta la evaluación y la mejora iterativa.
Evaluación, retroalimentación y mejora continua
·18 mins
Observa la implementación, ofrece retroalimentación a tiempo y registra los cambios y sus efectos para orientar la siguiente versión.
Priorizar intervenciones con evidencia
·25 mins
Compara alternativas mediante criterios explícitos y formula una recomendación que otras personas puedan revisar y discutir.
Limitaciones del análisis
·25 mins
Integra limitaciones en el análisis, la evidencia y los criterios, y usa la IA sólo para proponer escenarios u objeciones que después se comprueban.
Análisis de casos
·30 mins
Analiza un caso auténtico, justifica una recomendación y valida cualquier variante producida con IA mediante criterios disciplinares.
Diseño de secuencias activas e híbridas
·22 mins
Distribuye actividades entre canales y fases según su propósito, el compromiso cognitivo y las condiciones de acceso del grupo.
Determinación de evidencias y criterios de calidad
·29 mins
Relaciona resultados, evidencias, criterios e instrumentos sin confundir un producto correcto con aprendizaje demostrado.
Formulación de resultados de aprendizaje observables
·29 mins
Formula resultados observables y usa la taxonomía de Bloom como vocabulario de procesos, sin convertirla en una escalera rígida.
Delimitación del contexto y diagnóstico inicial
·24 mins
Delimita el contexto y realiza un diagnóstico inicial basado en información real antes de tomar decisiones de diseño.
Cocreación persona–IA en el diseño docente
·23 mins
Delimita la influencia de la IA y las decisiones humanas durante un ciclo de cocreación aplicado al diseño docente.