Pedagogía

Dificultad que contribuye a formar una capacidad; permite decidir si una pista de IA sostiene la práctica o si una solución completa la sustituye.

Capacidad de mantener el propósito, comprobar lo recibido y responder por las decisiones al trabajar con IA.

Riesgo de perder de vista qué operaciones se delegan en IA y qué evidencia queda del razonamiento propio.

Trabajo en el que la respuesta de la IA entra en un ciclo intelectual dirigido por la persona, que la interroga, la contrasta y decide qué hacer con ella.

Configuración de personas, herramientas, tareas, fuentes y criterios que condiciona qué puede producir un trabajo con IA.

Ejercicios breves y plantillas para una situación concreta: comprobar la afirmación que cambia tu decisión, registrar lo que decidiste durante un trabajo con IA o declararlo al entregar.

Repasa las doce lecciones con veinticinco preguntas y enlaces a la explicación correspondiente.

Observa la implementación, ofrece retroalimentación a tiempo y registra los cambios y sus efectos para orientar la siguiente versión.

Compara alternativas mediante criterios explícitos y formula una recomendación que otras personas puedan revisar y discutir.

Integra limitaciones en el análisis, la evidencia y los criterios, y usa la IA sólo para proponer escenarios u objeciones que después se comprueban.