Pedagogía

Programa que responde a solicitudes para apoyar tareas concretas.

Situación en la que alguien firma como propio un resultado sobre el que ya perdió el control interpretativo, es decir, cuando ya no puede explicar por qué su trabajo dice lo que dice.

Capacidad de la persona de orientar el proceso, decidir y responder por el resultado cuando trabaja con IA.

Dificultad que contribuye a formar una capacidad; permite decidir si una pista de IA sostiene la práctica o si una solución completa la sustituye.

Capacidad de mantener el propósito, comprobar lo recibido y responder por las decisiones al trabajar con IA.

Riesgo de perder de vista qué operaciones se delegan en IA y qué evidencia queda del razonamiento propio.

Trabajo en el que la respuesta de la IA entra en un ciclo intelectual dirigido por la persona, que la interroga, la contrasta y decide qué hacer con ella.

Configuración de personas, herramientas, tareas, fuentes y criterios que condiciona qué puede producir un trabajo con IA.

Ejercicios breves y plantillas para una situación concreta: comprobar la afirmación que cambia tu decisión, registrar lo que decidiste durante un trabajo con IA o declararlo al entregar.