Pedagogía

Metodología en la que un problema situado orienta la investigación, la colaboración y una respuesta razonada.

Enfoque en el que la persona realiza operaciones cognitivas con el contenido en vez de limitarse a recibirlo.

Propuesta para docentes: el estudiante conserva tres versiones del mismo texto, revisa comentarios de IA y de un compañero y explica sus decisiones. Incluye un ejemplo ficticio, instrucciones y una distribución adaptable de la calificación.

Dos decisiones distintas: qué papel juega la IA para ti al preparar la actividad y cuál para el grupo mientras la resuelve, escrito en la instrucción.

Cómo integrar retroalimentación con IA en ciclos proporcionales que incluyen criterios, revisión, comprobación y cuidado de datos.

Una plantilla semestral para que equipos investiguen un problema real usando IA como interlocutor en cada fase, documentando sus decisiones y descartando lo que la IA propone sin fundamento. Es una propuesta para adaptar, no el reporte de una implementación.

El syllabus es la base para determinar las actividades de aprendizaje activo del curso. El portafolio de docencia es una herramienta de innovación y socialización de buenas prácticas.

Un antecedente de aprendizaje híbrido y activo centrado en el estudiante: elementos para revisar un curso y adaptarlos al contexto, sin presentarlos como un mandato institucional.

La evaluación produce evidencia; la retroalimentación ayuda a decidir qué hacer con ella. Esta guía distingue funciones, limita el alcance de las técnicas CAT y propone acciones observables.

Cómo pasar del uso espontáneo de IA a una integración curricular alineada con objetivos de aprendizaje.