Pensamiento crítico ante la IA generativa
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La IA generativa puede fortalecer o erosionar el pensamiento crítico de los estudiantes. La diferencia la hace el diseño pedagógico, no la herramienta.
Pedagogía
Agrupa los marcos metodológicos, rutas de diseño inverso, actividades guiadas y productos de aprendizaje orientados a que el estudiantado formule, contraste, explique y reelabore ideas por cuenta propia. Parte del principio de que el aprendizaje ocurre en el trabajo cognitivo observable que realiza quien aprende —con o sin apoyo tecnológico— y ofrece criterios para alinear objetivos, secuencias didácticas y evidencias.
Cuándo dejar que cada estudiante trace su propia ruta: aprendizaje rizomático con IA
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Un curso en red tiene estructura, aunque no tenga jerarquía. Seis decisiones de diseño para sostener una exploración no lineal en la que la IA propone conexiones y el estudiantado decide cuáles se sostienen.
Sigue uno de tres flujos docentes con IA y marca dónde decides tú
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Diagramas Mermaid de tres procesos docentes recurrentes, con puntos de decisión humana visibles. Pensados para que coordinaciones académicas estandaricen criterios sin uniformar prácticas.
Integra la IA en un programa que ya existe: cinco pasos sin reescribir el plan de estudios
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Cómo un programa universitario con perfil de egreso ya definido integra la IA en sus asignaturas existentes sin partir de cero ni convertir todo en un curso de IA.
Veinte sugerencias prácticas para el uso ético de IA en educación superior
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Veinte sugerencias accionables organizadas por audiencia: docentes, coordinaciones académicas y estudiantes. Pensadas para revisarse cada semestre.
Blog
Posts editoriales del Programa de Aprendizaje Digital UDGplus: reflexiones, posiciones y debates abiertos.
Taller: Diseño de actividades con IA (backward design)
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Guion adaptable de tres sesiones de dos horas, con secuencia, plantillas y rúbrica. Está pensado para coordinaciones académicas que preparan formación en diseño didáctico con IA.
Glosario de términos
Un glosario común de 81 entradas para aclarar un término, distinguirlo de conceptos cercanos y volver a su contexto.
Transparencia algorítmica en el aula: prácticas concretas
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El principio de transparencia se queda en lo abstracto si no se traduce a prácticas de aula. Esta guía propone cinco intervenciones operativas, con ejemplo y alcance.
Qué modelo usar para cada tarea docente: cómo compararlos con tu material
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El catálogo institucional revisa privacidad y costo. Esta página revisa el aporte pedagógico: qué observar en planeación, retroalimentación, debate o análisis de textos, y cómo hacer tú la comparación.