IA

Tradición pedagógica anterior a la IA que entiende el pensamiento como una práctica que se desarrolla entre personas mediante preguntas, escucha, contraste y elaboración compartida, no en la recepción pasiva.

Ordenación de la formación que el informe del Digital Education Council propone como un doble desarrollo: habilidades aplicadas de IA, como diseñar flujos de trabajo asistidos, formular instrucciones y evaluar y adaptar lo que devuelve el sistema, junto con capacidades humanas duraderas, entre ellas la experiencia disciplinar, el pensamiento sistémico y el planteamiento de problemas.

Expresión usada en un experimento concreto para nombrar una posible consecuencia de delegar parte del trabajo de escritura a un asistente generativo.

Sistema que intenta estimar, a partir de patrones estadísticos, si un texto fue producido por un modelo de lenguaje.

El desempeño es lo que una persona logra durante una tarea: resolver más ejercicios, escribir un texto más claro, terminar más rápido.

La descarga cognitiva estratégica es una modalidad deliberada de Descarga cognitiva: la persona delega una operación que ya domina para dedicar tiempo y atención a un trabajo de mayor exigencia.

Conversación evaluativa en la que la persona sostiene su trabajo, explica sus decisiones y responde preguntas.

Nota breve que indica la herramienta utilizada, el propósito y la etapa del uso, y confirma que la persona revisó el resultado y responde por él.

Cuatro criterios con nombre propio para comparar opciones tecnológicas.

Distancia entre lo que los sistemas de IA logran en exámenes y pruebas de referencia y lo que aportan en condiciones reales de trabajo.