IA

Veinte sugerencias accionables organizadas por audiencia: docentes, coordinaciones académicas y estudiantes. Pensadas para revisarse cada semestre.

Lo que existe y lo que aún no existe en regulación de IA universitaria en México: ANUIES, GIAES, observatorio interinstitucional y vacíos pendientes.

Posts editoriales del Programa de Aprendizaje Digital UDGplus: reflexiones, posiciones y debates abiertos.

Guion adaptable de tres sesiones de dos horas, con secuencia, plantillas y rúbrica. Está pensado para coordinaciones académicas que preparan formación en diseño didáctico con IA.

Lo esencial de los lineamientos UNESCO sobre IA en educación, traducido a decisiones operativas para docentes y coordinaciones académicas.

Un glosario común de 81 entradas para aclarar un término, distinguirlo de conceptos cercanos y volver a su contexto.

El principio de transparencia se queda en lo abstracto si no se traduce a prácticas de aula. Esta guía propone cinco intervenciones operativas, con ejemplo y alcance.

Adónde mira el ecosistema: políticas universitarias, reportes internacionales, debates emergentes y posicionamientos institucionales.

El catálogo institucional revisa privacidad y costo. Esta página revisa el aporte pedagógico: qué observar en planeación, retroalimentación, debate o análisis de textos, y cómo hacer tú la comparación.

Después de tres años, las políticas institucionales sobre IA en universidades empiezan a converger. Esta pieza identifica los patrones y los señala para una universidad pública mexicana.