<?xml version="1.0" encoding="utf-8" standalone="yes"?><rss version="2.0" xmlns:atom="http://www.w3.org/2005/Atom"><channel><title>Evaluación on Aprendizaje Digital e IA</title><link>https://iaeducacion.udgplus.udg.mx/areas/evaluacion/</link><description>Recent content in Evaluación on Aprendizaje Digital e IA</description><generator>Hugo -- gohugo.io</generator><language>es</language><copyright>© 2026 Aprendizaje Digital e IA</copyright><lastBuildDate>Tue, 08 Sep 2026 00:00:00 +0000</lastBuildDate><atom:link href="https://iaeducacion.udgplus.udg.mx/areas/evaluacion/index.xml" rel="self" type="application/rss+xml"/><item><title>Documenta una práctica docente con IA para que otra persona pueda repetirla</title><link>https://iaeducacion.udgplus.udg.mx/observatorio/guias/documentacion-buenas-practicas-ia/</link><pubDate>Sun, 26 Apr 2026 00:00:00 +0000</pubDate><guid>https://iaeducacion.udgplus.udg.mx/observatorio/guias/documentacion-buenas-practicas-ia/</guid><description>Plantilla, criterios de calidad y errores frecuentes al capturar una intervención docente con IA. Pensado para coordinaciones que reciben envíos de docentes.</description><media:content xmlns:media="http://search.yahoo.com/mrss/" url="https://iaeducacion.udgplus.udg.mx/observatorio/guias/documentacion-buenas-practicas-ia/featured.webp"/></item><item><title>Guías metodológicas</title><link>https://iaeducacion.udgplus.udg.mx/observatorio/guias/</link><pubDate>Sun, 26 Apr 2026 00:00:00 +0000</pubDate><guid>https://iaeducacion.udgplus.udg.mx/observatorio/guias/</guid><description>Documentos de referencia metodológica: cómo evaluar herramientas IA, cómo documentar buenas prácticas, qué criterios aplicar al evaluar una herramienta.</description></item><item><title>Monitoreo de herramientas IA emergentes en educación</title><link>https://iaeducacion.udgplus.udg.mx/observatorio/documentacion/monitoreo-herramientas-emergentes/</link><pubDate>Sun, 26 Apr 2026 00:00:00 +0000</pubDate><guid>https://iaeducacion.udgplus.udg.mx/observatorio/documentacion/monitoreo-herramientas-emergentes/</guid><description>Ocho fuentes ordenadas por tipo —informes, comunidades, repositorios— y un protocolo de evaluación rápida para distinguir herramientas con valor real del ruido habitual.</description><media:content xmlns:media="http://search.yahoo.com/mrss/" url="https://iaeducacion.udgplus.udg.mx/observatorio/documentacion/monitoreo-herramientas-emergentes/featured.webp"/></item><item><title>Revisa una herramienta de IA antes de autorizarla: seis dimensiones y una decisión</title><link>https://iaeducacion.udgplus.udg.mx/observatorio/guias/evaluacion-herramientas-ia-educativas/</link><pubDate>Sun, 26 Apr 2026 00:00:00 +0000</pubDate><guid>https://iaeducacion.udgplus.udg.mx/observatorio/guias/evaluacion-herramientas-ia-educativas/</guid><description>Una adaptación de ASCCC y McMaster/eCampusOntario para hacer preguntas, documentar respuestas y separar una revisión preliminar de una autorización institucional.</description><media:content xmlns:media="http://search.yahoo.com/mrss/" url="https://iaeducacion.udgplus.udg.mx/observatorio/guias/evaluacion-herramientas-ia-educativas/featured.webp"/></item><item><title>Repositorio de prompts para docentes: banco curado por fase pedagógica</title><link>https://iaeducacion.udgplus.udg.mx/recursos/repositorio-prompts-docentes/</link><pubDate>Wed, 22 Apr 2026 00:00:00 +0000</pubDate><guid>https://iaeducacion.udgplus.udg.mx/recursos/repositorio-prompts-docentes/</guid><description>Cuatro plantillas verificadas, un criterio de curaduría y ejemplos funcionales para que el docente universitario no empiece cada prompt desde cero.</description><media:content xmlns:media="http://search.yahoo.com/mrss/" url="https://iaeducacion.udgplus.udg.mx/recursos/repositorio-prompts-docentes/featured.webp"/></item><item><title>Partir de lo que quieres observar</title><link>https://iaeducacion.udgplus.udg.mx/formacion-docente/taxonomia-bloom-diseno-inverso/</link><pubDate>Mon, 03 Aug 2026 00:00:00 +0000</pubDate><guid>https://iaeducacion.udgplus.udg.mx/formacion-docente/taxonomia-bloom-diseno-inverso/</guid><description>La taxonomía de Bloom ayuda a describir la demanda; el diseño inverso mantiene conectados propósito, evidencia, experiencia y apoyo.</description><media:content xmlns:media="http://search.yahoo.com/mrss/" url="https://iaeducacion.udgplus.udg.mx/formacion-docente/taxonomia-bloom-diseno-inverso/featured.webp"/></item><item><title>Plagio y autenticidad académica en la era de la IA</title><link>https://iaeducacion.udgplus.udg.mx/ia-educacion/etica-y-transparencia/plagio-autenticidad-era-ia/</link><pubDate>Wed, 22 Apr 2026 00:00:00 +0000</pubDate><guid>https://iaeducacion.udgplus.udg.mx/ia-educacion/etica-y-transparencia/plagio-autenticidad-era-ia/</guid><description>La integridad con IA depende de reglas comprensibles, declaración, atribución, responsabilidad y evidencia proporcional; ningún detector reconstruye por sí solo la autoría.</description><media:content xmlns:media="http://search.yahoo.com/mrss/" url="https://iaeducacion.udgplus.udg.mx/ia-educacion/etica-y-transparencia/plagio-autenticidad-era-ia/featured.webp"/></item><item><title>Revisar proyectos con simulación de roles y retroalimentación organizada con IA</title><link>https://iaeducacion.udgplus.udg.mx/laboratorio/aportaciones-docentes/evaluar-con-simulacion-de-roles-e-ia/</link><pubDate>Mon, 01 Jan 0001 00:00:00 +0000</pubDate><guid>https://iaeducacion.udgplus.udg.mx/laboratorio/aportaciones-docentes/evaluar-con-simulacion-de-roles-e-ia/</guid><description>César Michael Flores Rodríguez · Presentaciones de planes de negocio, comentarios de compañeros y docente, y una síntesis con IA antes de la entrega final.</description><media:content xmlns:media="http://search.yahoo.com/mrss/" url="https://iaeducacion.udgplus.udg.mx/laboratorio/aportaciones-docentes/evaluar-con-simulacion-de-roles-e-ia/featured.webp"/></item><item><title>Evaluación y retroalimentación en el aprendizaje activo</title><link>https://iaeducacion.udgplus.udg.mx/formacion-docente/evaluacion-retroalimentacion/</link><pubDate>Mon, 06 Apr 2026 00:00:00 +0000</pubDate><guid>https://iaeducacion.udgplus.udg.mx/formacion-docente/evaluacion-retroalimentacion/</guid><description>La evaluación produce evidencia; la retroalimentación ayuda a decidir qué hacer con ella. Esta guía distingue funciones, limita el alcance de las técnicas CAT y propone acciones observables.</description><media:content xmlns:media="http://search.yahoo.com/mrss/" url="https://iaeducacion.udgplus.udg.mx/formacion-docente/evaluacion-retroalimentacion/featured.webp"/></item><item><title>Actividades y productos de aprendizaje: diseñar, acompañar y evaluar</title><link>https://iaeducacion.udgplus.udg.mx/ia-educacion/productos-de-aprendizaje/</link><pubDate>Mon, 11 May 2026 00:00:00 +0000</pubDate><guid>https://iaeducacion.udgplus.udg.mx/ia-educacion/productos-de-aprendizaje/</guid><description>Elige un producto, decide qué puede aportar la IA y qué hará el estudiante; relaciona la actividad con las tres literacidades y con evidencias de aprendizaje.</description></item><item><title>Tesis, dirección y examen de grado: qué acordar sobre la IA en el posgrado</title><link>https://iaeducacion.udgplus.udg.mx/ia-educacion/guias/ia-en-posgrado/</link><pubDate>Sun, 06 Sep 2026 00:00:00 +0000</pubDate><guid>https://iaeducacion.udgplus.udg.mx/ia-educacion/guias/ia-en-posgrado/</guid><description>Revisa qué normas aplican a tu trabajo, qué dicen algunos documentos ya publicados sobre declarar el uso de IA en una tesis y qué puedes dejar por escrito de una decisión propia antes de una reunión de supervisión.</description><media:content xmlns:media="http://search.yahoo.com/mrss/" url="https://iaeducacion.udgplus.udg.mx/ia-educacion/guias/ia-en-posgrado/featured.webp"/></item><item><title>Análisis comparativo: contrastar objetos con criterios explícitos</title><link>https://iaeducacion.udgplus.udg.mx/ia-educacion/productos-de-aprendizaje/analisis-comparativo/</link><pubDate>Tue, 08 Sep 2026 00:00:00 +0000</pubDate><guid>https://iaeducacion.udgplus.udg.mx/ia-educacion/productos-de-aprendizaje/analisis-comparativo/</guid><description>Una actividad para explicar semejanzas y diferencias, revisar criterios y, cuando corresponda, justificar una elección.</description><media:content xmlns:media="http://search.yahoo.com/mrss/" url="https://iaeducacion.udgplus.udg.mx/ia-educacion/productos-de-aprendizaje/analisis-comparativo/featured.webp"/></item><item><title>Análisis de datos y gráficos: interpretar patrones sin exagerar conclusiones</title><link>https://iaeducacion.udgplus.udg.mx/ia-educacion/productos-de-aprendizaje/analisis-de-datos-y-graficos/</link><pubDate>Tue, 08 Sep 2026 00:00:00 +0000</pubDate><guid>https://iaeducacion.udgplus.udg.mx/ia-educacion/productos-de-aprendizaje/analisis-de-datos-y-graficos/</guid><description>Una interpretación que relaciona datos, escala y contexto, con operaciones comprobables y límites explícitos.</description><media:content xmlns:media="http://search.yahoo.com/mrss/" url="https://iaeducacion.udgplus.udg.mx/ia-educacion/productos-de-aprendizaje/analisis-de-datos-y-graficos/featured.webp"/></item><item><title>Anteproyecto: comprobar si una idea merece desarrollarse</title><link>https://iaeducacion.udgplus.udg.mx/ia-educacion/productos-de-aprendizaje/anteproyecto/</link><pubDate>Tue, 08 Sep 2026 00:00:00 +0000</pubDate><guid>https://iaeducacion.udgplus.udg.mx/ia-educacion/productos-de-aprendizaje/anteproyecto/</guid><description>Una actividad para pasar de una intuición a una propuesta preliminar con alcance, alternativas y límites explícitos.</description><media:content xmlns:media="http://search.yahoo.com/mrss/" url="https://iaeducacion.udgplus.udg.mx/ia-educacion/productos-de-aprendizaje/anteproyecto/featured.webp"/></item><item><title>Bitácora de proceso: dejar rastro de decisiones que cambiaron el trabajo</title><link>https://iaeducacion.udgplus.udg.mx/ia-educacion/productos-de-aprendizaje/bitacora-o-diario-de-proceso/</link><pubDate>Tue, 08 Sep 2026 00:00:00 +0000</pubDate><guid>https://iaeducacion.udgplus.udg.mx/ia-educacion/productos-de-aprendizaje/bitacora-o-diario-de-proceso/</guid><description>Propón una bitácora que registre decisiones e incidencias reales, permita revisar sus consecuencias y ayude a mejorar un procedimiento con o sin IA.</description><media:content xmlns:media="http://search.yahoo.com/mrss/" url="https://iaeducacion.udgplus.udg.mx/ia-educacion/productos-de-aprendizaje/bitacora-o-diario-de-proceso/featured.webp"/></item><item><title>Boceto, croquis o storyboard: anticipar una idea antes de producirla</title><link>https://iaeducacion.udgplus.udg.mx/ia-educacion/productos-de-aprendizaje/boceto-croquis-o-storyboard/</link><pubDate>Tue, 08 Sep 2026 00:00:00 +0000</pubDate><guid>https://iaeducacion.udgplus.udg.mx/ia-educacion/productos-de-aprendizaje/boceto-croquis-o-storyboard/</guid><description>Guía docente para comparar bocetos, croquis o secuencias visuales antes de producir, justificar una alternativa y revisar su comprensión con apoyo de IA.</description><media:content xmlns:media="http://search.yahoo.com/mrss/" url="https://iaeducacion.udgplus.udg.mx/ia-educacion/productos-de-aprendizaje/boceto-croquis-o-storyboard/featured.webp"/></item><item><title>Brief ejecutivo: preparar una decisión con evidencia suficiente</title><link>https://iaeducacion.udgplus.udg.mx/ia-educacion/productos-de-aprendizaje/brief-o-documento-ejecutivo/</link><pubDate>Tue, 08 Sep 2026 00:00:00 +0000</pubDate><guid>https://iaeducacion.udgplus.udg.mx/ia-educacion/productos-de-aprendizaje/brief-o-documento-ejecutivo/</guid><description>Propón un documento ejecutivo que delimite una decisión, compare opciones con evidencia y mantenga visibles costos e incertidumbres al sintetizar.</description><media:content xmlns:media="http://search.yahoo.com/mrss/" url="https://iaeducacion.udgplus.udg.mx/ia-educacion/productos-de-aprendizaje/brief-o-documento-ejecutivo/featured.webp"/></item><item><title>Debate o defensa argumentada: responder a objeciones con evidencia</title><link>https://iaeducacion.udgplus.udg.mx/ia-educacion/productos-de-aprendizaje/debate-o-defensa-argumentada/</link><pubDate>Tue, 08 Sep 2026 00:00:00 +0000</pubDate><guid>https://iaeducacion.udgplus.udg.mx/ia-educacion/productos-de-aprendizaje/debate-o-defensa-argumentada/</guid><description>Diseña un debate que permita sostener una posición, responder objeciones y revisar conclusiones con evidencia; usa IA como contraparte sin confundirla con una fuente.</description><media:content xmlns:media="http://search.yahoo.com/mrss/" url="https://iaeducacion.udgplus.udg.mx/ia-educacion/productos-de-aprendizaje/debate-o-defensa-argumentada/featured.webp"/></item><item><title>Diagnóstico: contrastar explicaciones y necesidades antes de intervenir</title><link>https://iaeducacion.udgplus.udg.mx/ia-educacion/productos-de-aprendizaje/diagnostico/</link><pubDate>Tue, 08 Sep 2026 00:00:00 +0000</pubDate><guid>https://iaeducacion.udgplus.udg.mx/ia-educacion/productos-de-aprendizaje/diagnostico/</guid><description>El diagnóstico evita tratar una necesidad aparente como causa antes de reunir evidencia situada.</description><media:content xmlns:media="http://search.yahoo.com/mrss/" url="https://iaeducacion.udgplus.udg.mx/ia-educacion/productos-de-aprendizaje/diagnostico/featured.webp"/></item><item><title>Escenario prospectivo: explorar futuros posibles sin tratarlos como pronóstico</title><link>https://iaeducacion.udgplus.udg.mx/ia-educacion/productos-de-aprendizaje/escenario-prospectivo/</link><pubDate>Tue, 08 Sep 2026 00:00:00 +0000</pubDate><guid>https://iaeducacion.udgplus.udg.mx/ia-educacion/productos-de-aprendizaje/escenario-prospectivo/</guid><description>Construye escenarios plausibles a partir de supuestos explícitos, contrasta sus consecuencias y revisa decisiones sin confundir futuros posibles con predicciones.</description><media:content xmlns:media="http://search.yahoo.com/mrss/" url="https://iaeducacion.udgplus.udg.mx/ia-educacion/productos-de-aprendizaje/escenario-prospectivo/featured.webp"/></item><item><title>Estudio de caso: comprender una situación concreta antes de juzgarla</title><link>https://iaeducacion.udgplus.udg.mx/ia-educacion/productos-de-aprendizaje/estudio-de-caso/</link><pubDate>Tue, 08 Sep 2026 00:00:00 +0000</pubDate><guid>https://iaeducacion.udgplus.udg.mx/ia-educacion/productos-de-aprendizaje/estudio-de-caso/</guid><description>Un producto de indagación sobre un caso concreto; no se confunde con la metodología de análisis de casos.</description><media:content xmlns:media="http://search.yahoo.com/mrss/" url="https://iaeducacion.udgplus.udg.mx/ia-educacion/productos-de-aprendizaje/estudio-de-caso/featured.webp"/></item><item><title>Guion o pieza comunicativa: construir una experiencia para una audiencia</title><link>https://iaeducacion.udgplus.udg.mx/ia-educacion/productos-de-aprendizaje/guion-narrativa-o-pieza-comunicativa/</link><pubDate>Tue, 08 Sep 2026 00:00:00 +0000</pubDate><guid>https://iaeducacion.udgplus.udg.mx/ia-educacion/productos-de-aprendizaje/guion-narrativa-o-pieza-comunicativa/</guid><description>Construye un guion o una pieza comunicativa para una audiencia concreta, revisa sus decisiones narrativas y contrasta los aportes de IA con el propósito y las fuentes.</description><media:content xmlns:media="http://search.yahoo.com/mrss/" url="https://iaeducacion.udgplus.udg.mx/ia-educacion/productos-de-aprendizaje/guion-narrativa-o-pieza-comunicativa/featured.webp"/></item><item><title>Infografía o visualización: hacer legible una relación compleja</title><link>https://iaeducacion.udgplus.udg.mx/ia-educacion/productos-de-aprendizaje/infografia-o-visualizacion-explicativa/</link><pubDate>Tue, 08 Sep 2026 00:00:00 +0000</pubDate><guid>https://iaeducacion.udgplus.udg.mx/ia-educacion/productos-de-aprendizaje/infografia-o-visualizacion-explicativa/</guid><description>Diseña una actividad para representar datos o conceptos sin distorsionarlos, probar su lectura y evaluar las decisiones visuales con ayuda crítica de IA.</description><media:content xmlns:media="http://search.yahoo.com/mrss/" url="https://iaeducacion.udgplus.udg.mx/ia-educacion/productos-de-aprendizaje/infografia-o-visualizacion-explicativa/featured.webp"/></item><item><title>Informe de resultados: explicar hallazgos para una audiencia definida</title><link>https://iaeducacion.udgplus.udg.mx/ia-educacion/productos-de-aprendizaje/informe-de-resultados/</link><pubDate>Tue, 08 Sep 2026 00:00:00 +0000</pubDate><guid>https://iaeducacion.udgplus.udg.mx/ia-educacion/productos-de-aprendizaje/informe-de-resultados/</guid><description>Una síntesis para comprender resultados, dar seguimiento o apoyar decisiones, con evidencia suficiente y límites visibles.</description><media:content xmlns:media="http://search.yahoo.com/mrss/" url="https://iaeducacion.udgplus.udg.mx/ia-educacion/productos-de-aprendizaje/informe-de-resultados/featured.webp"/></item><item><title>Instrumento de recolección o evaluación: obtener información con criterios defendibles</title><link>https://iaeducacion.udgplus.udg.mx/ia-educacion/productos-de-aprendizaje/instrumento-de-recoleccion-o-evaluacion/</link><pubDate>Tue, 08 Sep 2026 00:00:00 +0000</pubDate><guid>https://iaeducacion.udgplus.udg.mx/ia-educacion/productos-de-aprendizaje/instrumento-de-recoleccion-o-evaluacion/</guid><description>Diseña preguntas o indicadores alineados con un propósito, prueba cómo se interpretan y evalúa sus límites antes de usar la información obtenida.</description><media:content xmlns:media="http://search.yahoo.com/mrss/" url="https://iaeducacion.udgplus.udg.mx/ia-educacion/productos-de-aprendizaje/instrumento-de-recoleccion-o-evaluacion/featured.webp"/></item><item><title>Memoria de cálculo o razonamiento: hacer revisable el camino hasta un resultado</title><link>https://iaeducacion.udgplus.udg.mx/ia-educacion/productos-de-aprendizaje/memoria-de-calculo-o-razonamiento/</link><pubDate>Tue, 08 Sep 2026 00:00:00 +0000</pubDate><guid>https://iaeducacion.udgplus.udg.mx/ia-educacion/productos-de-aprendizaje/memoria-de-calculo-o-razonamiento/</guid><description>La memoria muestra el razonamiento, incluidos sus cambios y condiciones de validez.</description><media:content xmlns:media="http://search.yahoo.com/mrss/" url="https://iaeducacion.udgplus.udg.mx/ia-educacion/productos-de-aprendizaje/memoria-de-calculo-o-razonamiento/featured.webp"/></item><item><title>Minuta, acta o relatoría: conservar acuerdos sin borrar los desacuerdos</title><link>https://iaeducacion.udgplus.udg.mx/ia-educacion/productos-de-aprendizaje/minuta-acta-o-relatoria/</link><pubDate>Tue, 08 Sep 2026 00:00:00 +0000</pubDate><guid>https://iaeducacion.udgplus.udg.mx/ia-educacion/productos-de-aprendizaje/minuta-acta-o-relatoria/</guid><description>Diseña una actividad para registrar acuerdos, argumentos y pendientes con fidelidad, contrastar lo escrito y utilizar IA sin atribuir decisiones inexistentes.</description><media:content xmlns:media="http://search.yahoo.com/mrss/" url="https://iaeducacion.udgplus.udg.mx/ia-educacion/productos-de-aprendizaje/minuta-acta-o-relatoria/featured.webp"/></item><item><title>Modelo conceptual: explicar relaciones y declarar supuestos</title><link>https://iaeducacion.udgplus.udg.mx/ia-educacion/productos-de-aprendizaje/modelo-conceptual/</link><pubDate>Tue, 08 Sep 2026 00:00:00 +0000</pubDate><guid>https://iaeducacion.udgplus.udg.mx/ia-educacion/productos-de-aprendizaje/modelo-conceptual/</guid><description>Un modelo conceptual sirve para pensar relaciones; sus supuestos deben poder discutirse.</description><media:content xmlns:media="http://search.yahoo.com/mrss/" url="https://iaeducacion.udgplus.udg.mx/ia-educacion/productos-de-aprendizaje/modelo-conceptual/featured.webp"/></item><item><title>Modelo físico: representar un sistema y reconocer sus límites</title><link>https://iaeducacion.udgplus.udg.mx/ia-educacion/productos-de-aprendizaje/modelo-fisico-o-tangible/</link><pubDate>Tue, 08 Sep 2026 00:00:00 +0000</pubDate><guid>https://iaeducacion.udgplus.udg.mx/ia-educacion/productos-de-aprendizaje/modelo-fisico-o-tangible/</guid><description>El modelo físico hace visible una relación o escala y declara aquello que no puede demostrar.</description><media:content xmlns:media="http://search.yahoo.com/mrss/" url="https://iaeducacion.udgplus.udg.mx/ia-educacion/productos-de-aprendizaje/modelo-fisico-o-tangible/featured.webp"/></item><item><title>Modelo virtual o simulación: explorar qué cambia al variar condiciones</title><link>https://iaeducacion.udgplus.udg.mx/ia-educacion/productos-de-aprendizaje/modelo-virtual-o-simulacion/</link><pubDate>Tue, 08 Sep 2026 00:00:00 +0000</pubDate><guid>https://iaeducacion.udgplus.udg.mx/ia-educacion/productos-de-aprendizaje/modelo-virtual-o-simulacion/</guid><description>Diseña una actividad de simulación en la que el estudiante declare supuestos, compare escenarios y explique qué puede concluir de los resultados.</description><media:content xmlns:media="http://search.yahoo.com/mrss/" url="https://iaeducacion.udgplus.udg.mx/ia-educacion/productos-de-aprendizaje/modelo-virtual-o-simulacion/featured.webp"/></item><item><title>Plan de acción: traducir un objetivo en pasos revisables</title><link>https://iaeducacion.udgplus.udg.mx/ia-educacion/productos-de-aprendizaje/plan-de-accion/</link><pubDate>Tue, 08 Sep 2026 00:00:00 +0000</pubDate><guid>https://iaeducacion.udgplus.udg.mx/ia-educacion/productos-de-aprendizaje/plan-de-accion/</guid><description>Convierte un objetivo en acciones coordinadas, identifica dependencias y prepara un seguimiento que permita ajustar el plan con ayuda crítica de IA.</description><media:content xmlns:media="http://search.yahoo.com/mrss/" url="https://iaeducacion.udgplus.udg.mx/ia-educacion/productos-de-aprendizaje/plan-de-accion/featured.webp"/></item><item><title>Planos, diagramas o esquemas: hacer visible la estructura de un sistema</title><link>https://iaeducacion.udgplus.udg.mx/ia-educacion/productos-de-aprendizaje/planos-diagramas-o-esquemas/</link><pubDate>Tue, 08 Sep 2026 00:00:00 +0000</pubDate><guid>https://iaeducacion.udgplus.udg.mx/ia-educacion/productos-de-aprendizaje/planos-diagramas-o-esquemas/</guid><description>Construye una representación de componentes, relaciones o secuencias que otra persona pueda interpretar; revisa convenciones y ambigüedades con ayuda crítica de IA.</description><media:content xmlns:media="http://search.yahoo.com/mrss/" url="https://iaeducacion.udgplus.udg.mx/ia-educacion/productos-de-aprendizaje/planos-diagramas-o-esquemas/featured.webp"/></item><item><title>Portafolio de evidencias: documentar y explicar cómo cambia el aprendizaje</title><link>https://iaeducacion.udgplus.udg.mx/ia-educacion/productos-de-aprendizaje/portafolio-de-evidencias/</link><pubDate>Tue, 08 Sep 2026 00:00:00 +0000</pubDate><guid>https://iaeducacion.udgplus.udg.mx/ia-educacion/productos-de-aprendizaje/portafolio-de-evidencias/</guid><description>Selecciona evidencias de distintos momentos, compara decisiones y explica cambios de aprendizaje sin confundir un portafolio con una carpeta de entregas.</description><media:content xmlns:media="http://search.yahoo.com/mrss/" url="https://iaeducacion.udgplus.udg.mx/ia-educacion/productos-de-aprendizaje/portafolio-de-evidencias/featured.webp"/></item><item><title>Producto multimedia o animación: explicar un proceso mediante tiempo, imagen y sonido</title><link>https://iaeducacion.udgplus.udg.mx/ia-educacion/productos-de-aprendizaje/producto-multimedia-o-animacion/</link><pubDate>Tue, 08 Sep 2026 00:00:00 +0000</pubDate><guid>https://iaeducacion.udgplus.udg.mx/ia-educacion/productos-de-aprendizaje/producto-multimedia-o-animacion/</guid><description>Diseña una pieza multimedia que explique un proceso mediante imagen, tiempo y sonido; prueba su comprensión y revisa recursos generados con IA.</description><media:content xmlns:media="http://search.yahoo.com/mrss/" url="https://iaeducacion.udgplus.udg.mx/ia-educacion/productos-de-aprendizaje/producto-multimedia-o-animacion/featured.webp"/></item><item><title>Propuesta de intervención: responder a un problema con acciones fundamentadas</title><link>https://iaeducacion.udgplus.udg.mx/ia-educacion/productos-de-aprendizaje/propuesta-de-intervencion/</link><pubDate>Tue, 08 Sep 2026 00:00:00 +0000</pubDate><guid>https://iaeducacion.udgplus.udg.mx/ia-educacion/productos-de-aprendizaje/propuesta-de-intervencion/</guid><description>Diseña acciones vinculadas con un problema documentado, examina sus condiciones y efectos esperados y utiliza IA para cuestionar una intervención propuesta.</description><media:content xmlns:media="http://search.yahoo.com/mrss/" url="https://iaeducacion.udgplus.udg.mx/ia-educacion/productos-de-aprendizaje/propuesta-de-intervencion/featured.webp"/></item><item><title>Reporte documental: comparar fuentes para responder una pregunta</title><link>https://iaeducacion.udgplus.udg.mx/ia-educacion/productos-de-aprendizaje/reporte-investigacion-documental/</link><pubDate>Tue, 08 Sep 2026 00:00:00 +0000</pubDate><guid>https://iaeducacion.udgplus.udg.mx/ia-educacion/productos-de-aprendizaje/reporte-investigacion-documental/</guid><description>El reporte documental hace visible el camino entre una pregunta, un corpus de fuentes y una conclusión limitada.</description><media:content xmlns:media="http://search.yahoo.com/mrss/" url="https://iaeducacion.udgplus.udg.mx/ia-educacion/productos-de-aprendizaje/reporte-investigacion-documental/featured.webp"/></item><item><title>Reporte empírico: comunicar lo que los datos permiten afirmar</title><link>https://iaeducacion.udgplus.udg.mx/ia-educacion/productos-de-aprendizaje/reporte-investigacion-empirica/</link><pubDate>Tue, 08 Sep 2026 00:00:00 +0000</pubDate><guid>https://iaeducacion.udgplus.udg.mx/ia-educacion/productos-de-aprendizaje/reporte-investigacion-empirica/</guid><description>Un reporte empírico convierte registros situados en una conclusión cuyo alcance puede revisarse.</description><media:content xmlns:media="http://search.yahoo.com/mrss/" url="https://iaeducacion.udgplus.udg.mx/ia-educacion/productos-de-aprendizaje/reporte-investigacion-empirica/featured.webp"/></item><item><title>Rúbrica: hacer visibles los criterios para revisar un desempeño</title><link>https://iaeducacion.udgplus.udg.mx/ia-educacion/productos-de-aprendizaje/rubrica/</link><pubDate>Tue, 08 Sep 2026 00:00:00 +0000</pubDate><guid>https://iaeducacion.udgplus.udg.mx/ia-educacion/productos-de-aprendizaje/rubrica/</guid><description>Diseña una rúbrica con criterios observables, prueba sus descriptores en trabajos concretos y revisa qué permite distinguir antes de utilizarla para evaluar.</description><media:content xmlns:media="http://search.yahoo.com/mrss/" url="https://iaeducacion.udgplus.udg.mx/ia-educacion/productos-de-aprendizaje/rubrica/featured.webp"/></item><item><title>Solución funcional: demostrar que una propuesta responde a requisitos</title><link>https://iaeducacion.udgplus.udg.mx/ia-educacion/productos-de-aprendizaje/producto-o-solucion-funcional/</link><pubDate>Tue, 08 Sep 2026 00:00:00 +0000</pubDate><guid>https://iaeducacion.udgplus.udg.mx/ia-educacion/productos-de-aprendizaje/producto-o-solucion-funcional/</guid><description>Organiza una actividad para demostrar que un producto, servicio o procedimiento responde a requisitos, revisar sus fallos y justificar mejoras con ayuda de IA.</description><media:content xmlns:media="http://search.yahoo.com/mrss/" url="https://iaeducacion.udgplus.udg.mx/ia-educacion/productos-de-aprendizaje/producto-o-solucion-funcional/featured.webp"/></item><item><title>Tutorial o guía: enseñar un procedimiento que otra persona pueda seguir</title><link>https://iaeducacion.udgplus.udg.mx/ia-educacion/productos-de-aprendizaje/tutorial-manual-o-guia/</link><pubDate>Tue, 08 Sep 2026 00:00:00 +0000</pubDate><guid>https://iaeducacion.udgplus.udg.mx/ia-educacion/productos-de-aprendizaje/tutorial-manual-o-guia/</guid><description>Elabora un tutorial que otra persona pueda ejecutar, prueba sus instrucciones y corrige ambigüedades; utiliza IA para revisar la ayuda sin dar por validado el procedimiento.</description><media:content xmlns:media="http://search.yahoo.com/mrss/" url="https://iaeducacion.udgplus.udg.mx/ia-educacion/productos-de-aprendizaje/tutorial-manual-o-guia/featured.webp"/></item><item><title>Revisa una actividad tuya en tres frases: lo que pides, lo que practican, lo que entregan</title><link>https://iaeducacion.udgplus.udg.mx/actividades/revisar-actividad/</link><pubDate>Wed, 02 Sep 2026 00:00:00 +0000</pubDate><guid>https://iaeducacion.udgplus.udg.mx/actividades/revisar-actividad/</guid><description>Actividad para profesorado: tres frases sobre una actividad propia, una ruptura marcada a mano y la instrucción reescrita con antes, después y razón.</description><media:content xmlns:media="http://search.yahoo.com/mrss/" url="https://iaeducacion.udgplus.udg.mx/actividades/revisar-actividad/featured.webp"/></item><item><title>Trazabilidad</title><link>https://iaeducacion.udgplus.udg.mx/recursos/glosario/trazabilidad/</link><pubDate>Sun, 30 Aug 2026 00:00:00 +0000</pubDate><guid>https://iaeducacion.udgplus.udg.mx/recursos/glosario/trazabilidad/</guid><description>Posibilidad de reconstruir y mostrar cómo se produjo un trabajo, incluido el papel que tuvo la IA.</description><media:content xmlns:media="http://search.yahoo.com/mrss/" url="https://iaeducacion.udgplus.udg.mx/recursos/glosario/trazabilidad/featured.svg"/></item><item><title>From authentic assessment to authenticity in assessment: Broadening perspectives — Ajjawi, Bearman et al.</title><link>https://iaeducacion.udgplus.udg.mx/recursos/articulos/autenticidad-evaluacion-ajjawi-bearman/</link><pubDate>Wed, 17 Jun 2026 00:00:00 +0000</pubDate><guid>https://iaeducacion.udgplus.udg.mx/recursos/articulos/autenticidad-evaluacion-ajjawi-bearman/</guid><description>Ajjawi y colegas distinguen autenticidad psicológica, fidelidad ontológica y teoría de la práctica para analizar los propósitos y límites de una evaluación situada.</description><media:content xmlns:media="http://search.yahoo.com/mrss/" url="https://iaeducacion.udgplus.udg.mx/recursos/articulos/autenticidad-evaluacion-ajjawi-bearman/featured.webp"/></item><item><title>The Next Era of Assessment: A Global Review of AI in Assessment Design — Digital Education Council</title><link>https://iaeducacion.udgplus.udg.mx/recursos/articulos/next-era-assessment-dec/</link><pubDate>Wed, 17 Jun 2026 00:00:00 +0000</pubDate><guid>https://iaeducacion.udgplus.udg.mx/recursos/articulos/next-era-assessment-dec/</guid><description>El DEC y Pearson presentan un mapa de 101 casos, 14 metodologías y dos prioridades: capacidades humanas fundamentales y fluidez con IA.</description><media:content xmlns:media="http://search.yahoo.com/mrss/" url="https://iaeducacion.udgplus.udg.mx/recursos/articulos/next-era-assessment-dec/featured.webp"/></item><item><title>Más, no mejor: IA, incentivos y la crisis emergente de la revisión por pares</title><link>https://iaeducacion.udgplus.udg.mx/observatorio/estudios/crisis-revision-pares-ia/</link><pubDate>Wed, 13 May 2026 00:00:00 +0000</pubDate><guid>https://iaeducacion.udgplus.udg.mx/observatorio/estudios/crisis-revision-pares-ia/</guid><description>Reseña del editorial de la Fuerza de Tarea de IA de Organization Science: 42% más manuscritos desde ChatGPT, calidad de escritura en descenso y un sistema de revisión por pares en tensión estructural.</description><media:content xmlns:media="http://search.yahoo.com/mrss/" url="https://iaeducacion.udgplus.udg.mx/observatorio/estudios/crisis-revision-pares-ia/featured.webp"/></item><item><title>Análisis de casos con IA</title><link>https://iaeducacion.udgplus.udg.mx/ia-educacion/productos-de-aprendizaje/analisis-de-casos/</link><pubDate>Mon, 11 May 2026 00:00:00 +0000</pubDate><guid>https://iaeducacion.udgplus.udg.mx/ia-educacion/productos-de-aprendizaje/analisis-de-casos/</guid><description>Análisis de casos global-local con IA: definición del problema, generación de alternativas, criterios de evaluación, decisión justificada, reflexión crítica y conexión con el entorno. Niveles 2 a 6 de la taxonomía de Bloom, rúbrica de proceso y evidencias obligatorias.</description><media:content xmlns:media="http://search.yahoo.com/mrss/" url="https://iaeducacion.udgplus.udg.mx/ia-educacion/productos-de-aprendizaje/analisis-de-casos/featured.webp"/></item><item><title>Análisis de materiales con IA</title><link>https://iaeducacion.udgplus.udg.mx/ia-educacion/productos-de-aprendizaje/analisis-de-materiales/</link><pubDate>Mon, 11 May 2026 00:00:00 +0000</pubDate><guid>https://iaeducacion.udgplus.udg.mx/ia-educacion/productos-de-aprendizaje/analisis-de-materiales/</guid><description>Análisis de materiales con IA: parámetros operativos de la técnica, hipótesis a verificar a partir de los datos y consistencia interpretativa con la teoría. Progresión de prompts por nivel de la taxonomía de Bloom y rúbrica de proceso.</description><media:content xmlns:media="http://search.yahoo.com/mrss/" url="https://iaeducacion.udgplus.udg.mx/ia-educacion/productos-de-aprendizaje/analisis-de-materiales/featured.webp"/></item><item><title>Análisis económico con IA</title><link>https://iaeducacion.udgplus.udg.mx/ia-educacion/productos-de-aprendizaje/analisis-economico/</link><pubDate>Mon, 11 May 2026 00:00:00 +0000</pubDate><guid>https://iaeducacion.udgplus.udg.mx/ia-educacion/productos-de-aprendizaje/analisis-economico/</guid><description>Análisis económico con IA: métricas estándar (VPN, TIR, payback), análisis de sensibilidad y crítica de los supuestos que sostienen la decisión. Progresión de prompts por nivel de la taxonomía de Bloom y rúbrica de proceso.</description><media:content xmlns:media="http://search.yahoo.com/mrss/" url="https://iaeducacion.udgplus.udg.mx/ia-educacion/productos-de-aprendizaje/analisis-economico/featured.webp"/></item><item><title>Artículo académico: comunicar una indagación con método y evidencia</title><link>https://iaeducacion.udgplus.udg.mx/ia-educacion/productos-de-aprendizaje/articulo/</link><pubDate>Mon, 11 May 2026 00:00:00 +0000</pubDate><guid>https://iaeducacion.udgplus.udg.mx/ia-educacion/productos-de-aprendizaje/articulo/</guid><description>Desarrolla un artículo académico que relacione problema, fuentes, método y contribución; utiliza IA para contrastar argumentos sin inventar referencias ni resultados.</description><media:content xmlns:media="http://search.yahoo.com/mrss/" url="https://iaeducacion.udgplus.udg.mx/ia-educacion/productos-de-aprendizaje/articulo/featured.webp"/></item><item><title>Automatización industrial con IA</title><link>https://iaeducacion.udgplus.udg.mx/ia-educacion/productos-de-aprendizaje/automatizacion-industrial/</link><pubDate>Mon, 11 May 2026 00:00:00 +0000</pubDate><guid>https://iaeducacion.udgplus.udg.mx/ia-educacion/productos-de-aprendizaje/automatizacion-industrial/</guid><description>Automatización industrial con IA: arquitecturas de control (PLC, DCS, SCADA), selección de sensores y actuadores, seguridad operacional y pruebas FAT/SAT. Progresión de prompts por nivel de la taxonomía de Bloom y rúbrica de proceso.</description><media:content xmlns:media="http://search.yahoo.com/mrss/" url="https://iaeducacion.udgplus.udg.mx/ia-educacion/productos-de-aprendizaje/automatizacion-industrial/featured.webp"/></item><item><title>Circuitos eléctricos con IA</title><link>https://iaeducacion.udgplus.udg.mx/ia-educacion/productos-de-aprendizaje/circuitos-electricos/</link><pubDate>Mon, 11 May 2026 00:00:00 +0000</pubDate><guid>https://iaeducacion.udgplus.udg.mx/ia-educacion/productos-de-aprendizaje/circuitos-electricos/</guid><description>Circuitos eléctricos con IA: comportamiento esperado en términos de Kirchhoff y frecuencia, método de análisis y comparación cálculo–simulación. Progresión de prompts por nivel de la taxonomía de Bloom y rúbrica de proceso.</description><media:content xmlns:media="http://search.yahoo.com/mrss/" url="https://iaeducacion.udgplus.udg.mx/ia-educacion/productos-de-aprendizaje/circuitos-electricos/featured.webp"/></item><item><title>Control y dinámica con IA</title><link>https://iaeducacion.udgplus.udg.mx/ia-educacion/productos-de-aprendizaje/control-y-dinamica/</link><pubDate>Mon, 11 May 2026 00:00:00 +0000</pubDate><guid>https://iaeducacion.udgplus.udg.mx/ia-educacion/productos-de-aprendizaje/control-y-dinamica/</guid><description>Control y dinámica con IA: especificaciones razonables, lectura de polos/ceros/retardos y pruebas de robustez antes de declarar el controlador aceptable. Progresión de prompts por nivel de la taxonomía de Bloom y rúbrica de proceso.</description><media:content xmlns:media="http://search.yahoo.com/mrss/" url="https://iaeducacion.udgplus.udg.mx/ia-educacion/productos-de-aprendizaje/control-y-dinamica/featured.webp"/></item><item><title>Crónica: narrar una situación sin inventar la experiencia</title><link>https://iaeducacion.udgplus.udg.mx/ia-educacion/productos-de-aprendizaje/cronica/</link><pubDate>Mon, 11 May 2026 00:00:00 +0000</pubDate><guid>https://iaeducacion.udgplus.udg.mx/ia-educacion/productos-de-aprendizaje/cronica/</guid><description>Escribe una crónica apoyada en observaciones documentadas, revisa la selección de detalles y utiliza IA para contrastar recursos narrativos sin inventar hechos.</description><media:content xmlns:media="http://search.yahoo.com/mrss/" url="https://iaeducacion.udgplus.udg.mx/ia-educacion/productos-de-aprendizaje/cronica/featured.webp"/></item><item><title>Diseño de sistemas con IA</title><link>https://iaeducacion.udgplus.udg.mx/ia-educacion/productos-de-aprendizaje/diseno-de-sistemas/</link><pubDate>Mon, 11 May 2026 00:00:00 +0000</pubDate><guid>https://iaeducacion.udgplus.udg.mx/ia-educacion/productos-de-aprendizaje/diseno-de-sistemas/</guid><description>Diseño de sistemas con IA: arquitecturas de referencia, evaluación de trade-offs e identificación de subsistemas o interfaces críticas. Progresión de prompts por nivel de la taxonomía de Bloom y rúbrica de proceso.</description><media:content xmlns:media="http://search.yahoo.com/mrss/" url="https://iaeducacion.udgplus.udg.mx/ia-educacion/productos-de-aprendizaje/diseno-de-sistemas/featured.webp"/></item><item><title>Ensayo argumentativo: sostener una tesis con razones verificables</title><link>https://iaeducacion.udgplus.udg.mx/ia-educacion/productos-de-aprendizaje/ensayo/</link><pubDate>Mon, 11 May 2026 00:00:00 +0000</pubDate><guid>https://iaeducacion.udgplus.udg.mx/ia-educacion/productos-de-aprendizaje/ensayo/</guid><description>Nueve etapas para investigar, argumentar y revisar un ensayo, con seis formas opcionales de apoyo de IA, tres literacidades, ejemplos y evaluación de producto y proceso.</description><media:content xmlns:media="http://search.yahoo.com/mrss/" url="https://iaeducacion.udgplus.udg.mx/ia-educacion/productos-de-aprendizaje/ensayo/featured.webp"/></item><item><title>Entrevista: escuchar, preguntar y sostener hallazgos</title><link>https://iaeducacion.udgplus.udg.mx/ia-educacion/productos-de-aprendizaje/entrevista/</link><pubDate>Mon, 11 May 2026 00:00:00 +0000</pubDate><guid>https://iaeducacion.udgplus.udg.mx/ia-educacion/productos-de-aprendizaje/entrevista/</guid><description>Prepara preguntas pertinentes, conduce una entrevista acordada y contrasta la interpretación de sus respuestas sin atribuir intenciones ni inventar testimonios.</description><media:content xmlns:media="http://search.yahoo.com/mrss/" url="https://iaeducacion.udgplus.udg.mx/ia-educacion/productos-de-aprendizaje/entrevista/featured.webp"/></item><item><title>Gestión industrial con IA</title><link>https://iaeducacion.udgplus.udg.mx/ia-educacion/productos-de-aprendizaje/gestion-industrial/</link><pubDate>Mon, 11 May 2026 00:00:00 +0000</pubDate><guid>https://iaeducacion.udgplus.udg.mx/ia-educacion/productos-de-aprendizaje/gestion-industrial/</guid><description>Gestión industrial con IA: selección de herramientas (lean, VSM, Six Sigma), lectura de indicadores, anticipación de resistencias y métricas de seguimiento. Progresión de prompts por nivel de la taxonomía de Bloom y rúbrica de proceso.</description><media:content xmlns:media="http://search.yahoo.com/mrss/" url="https://iaeducacion.udgplus.udg.mx/ia-educacion/productos-de-aprendizaje/gestion-industrial/featured.webp"/></item><item><title>Integración de sistemas con IA</title><link>https://iaeducacion.udgplus.udg.mx/ia-educacion/productos-de-aprendizaje/integracion-de-sistemas/</link><pubDate>Mon, 11 May 2026 00:00:00 +0000</pubDate><guid>https://iaeducacion.udgplus.udg.mx/ia-educacion/productos-de-aprendizaje/integracion-de-sistemas/</guid><description>Integración de sistemas con IA: identificación de interfaces críticas, detección de ambigüedades en la especificación y planeación de pruebas de integración intermedia. Progresión de prompts por nivel de la taxonomía de Bloom y rúbrica de proceso.</description><media:content xmlns:media="http://search.yahoo.com/mrss/" url="https://iaeducacion.udgplus.udg.mx/ia-educacion/productos-de-aprendizaje/integracion-de-sistemas/featured.webp"/></item><item><title>Investigación aplicada con IA</title><link>https://iaeducacion.udgplus.udg.mx/ia-educacion/productos-de-aprendizaje/investigacion-aplicada/</link><pubDate>Mon, 11 May 2026 00:00:00 +0000</pubDate><guid>https://iaeducacion.udgplus.udg.mx/ia-educacion/productos-de-aprendizaje/investigacion-aplicada/</guid><description>Investigación aplicada con IA: modalidades (I+D, transferencia, investigación-acción), brechas técnicas en el estado del arte, supuestos sobre el contexto y riesgos de transferencia. Progresión de prompts por nivel de la taxonomía de Bloom y rúbrica de proceso.</description><media:content xmlns:media="http://search.yahoo.com/mrss/" url="https://iaeducacion.udgplus.udg.mx/ia-educacion/productos-de-aprendizaje/investigacion-aplicada/featured.webp"/></item><item><title>Investigación de campo con IA</title><link>https://iaeducacion.udgplus.udg.mx/ia-educacion/productos-de-aprendizaje/investigacion-de-campo/</link><pubDate>Mon, 11 May 2026 00:00:00 +0000</pubDate><guid>https://iaeducacion.udgplus.udg.mx/ia-educacion/productos-de-aprendizaje/investigacion-de-campo/</guid><description>Investigación de campo con IA: panorama de métodos, selección metodológica justificada, crítica del propio diseño e interpretación de datos. Progresión de prompts por nivel de la taxonomía de Bloom y rúbrica de proceso.</description><media:content xmlns:media="http://search.yahoo.com/mrss/" url="https://iaeducacion.udgplus.udg.mx/ia-educacion/productos-de-aprendizaje/investigacion-de-campo/featured.webp"/></item><item><title>Mapa conceptual: organizar conceptos y justificar sus relaciones</title><link>https://iaeducacion.udgplus.udg.mx/ia-educacion/productos-de-aprendizaje/mapa-conceptual/</link><pubDate>Mon, 11 May 2026 00:00:00 +0000</pubDate><guid>https://iaeducacion.udgplus.udg.mx/ia-educacion/productos-de-aprendizaje/mapa-conceptual/</guid><description>Construye y contrasta un mapa conceptual para justificar selección, jerarquía y relaciones; evalúa cambios de comprensión con fuentes y ayuda crítica de IA.</description><media:content xmlns:media="http://search.yahoo.com/mrss/" url="https://iaeducacion.udgplus.udg.mx/ia-educacion/productos-de-aprendizaje/mapa-conceptual/featured.webp"/></item><item><title>Metrología con IA</title><link>https://iaeducacion.udgplus.udg.mx/ia-educacion/productos-de-aprendizaje/metrologia/</link><pubDate>Mon, 11 May 2026 00:00:00 +0000</pubDate><guid>https://iaeducacion.udgplus.udg.mx/ia-educacion/productos-de-aprendizaje/metrologia/</guid><description>Metrología con IA: fuentes de incertidumbre según GUM, lectura de patrones de error sistemático/aleatorio y coherencia entre incertidumbre, trazabilidad y resolución. Progresión de prompts por nivel de la taxonomía de Bloom y rúbrica de proceso.</description><media:content xmlns:media="http://search.yahoo.com/mrss/" url="https://iaeducacion.udgplus.udg.mx/ia-educacion/productos-de-aprendizaje/metrologia/featured.webp"/></item><item><title>Modelado matemático con IA</title><link>https://iaeducacion.udgplus.udg.mx/ia-educacion/productos-de-aprendizaje/modelado-matematico/</link><pubDate>Mon, 11 May 2026 00:00:00 +0000</pubDate><guid>https://iaeducacion.udgplus.udg.mx/ia-educacion/productos-de-aprendizaje/modelado-matematico/</guid><description>Modelado matemático con IA: identificación de variables, análisis de sensibilidad y crítica de supuestos. Progresión de prompts por nivel de la taxonomía de Bloom y rúbrica de proceso.</description><media:content xmlns:media="http://search.yahoo.com/mrss/" url="https://iaeducacion.udgplus.udg.mx/ia-educacion/productos-de-aprendizaje/modelado-matematico/featured.webp"/></item><item><title>Monografía: explicar un tema delimitado con fuentes</title><link>https://iaeducacion.udgplus.udg.mx/ia-educacion/productos-de-aprendizaje/monografia/</link><pubDate>Mon, 11 May 2026 00:00:00 +0000</pubDate><guid>https://iaeducacion.udgplus.udg.mx/ia-educacion/productos-de-aprendizaje/monografia/</guid><description>Una actividad para pasar de una pregunta delimitada a una síntesis con fuentes verificables, decisiones explicadas y límites reconocidos.</description><media:content xmlns:media="http://search.yahoo.com/mrss/" url="https://iaeducacion.udgplus.udg.mx/ia-educacion/productos-de-aprendizaje/monografia/featured.webp"/></item><item><title>Nota informativa: comunicar hechos sin perder sus fuentes</title><link>https://iaeducacion.udgplus.udg.mx/ia-educacion/productos-de-aprendizaje/nota/</link><pubDate>Mon, 11 May 2026 00:00:00 +0000</pubDate><guid>https://iaeducacion.udgplus.udg.mx/ia-educacion/productos-de-aprendizaje/nota/</guid><description>Redacta una nota informativa con datos comprobados, revisa omisiones y adapta su claridad a la audiencia sin añadir hechos ni valoraciones sin respaldo.</description><media:content xmlns:media="http://search.yahoo.com/mrss/" url="https://iaeducacion.udgplus.udg.mx/ia-educacion/productos-de-aprendizaje/nota/featured.webp"/></item><item><title>Planos técnicos con IA</title><link>https://iaeducacion.udgplus.udg.mx/ia-educacion/productos-de-aprendizaje/planos-tecnicos/</link><pubDate>Mon, 11 May 2026 00:00:00 +0000</pubDate><guid>https://iaeducacion.udgplus.udg.mx/ia-educacion/productos-de-aprendizaje/planos-tecnicos/</guid><description>Planos técnicos con IA: vistas y cortes estándar, detección de inconsistencias entre vistas y evaluación de la claridad para un fabricante externo. Progresión de prompts por nivel de la taxonomía de Bloom y rúbrica de proceso.</description><media:content xmlns:media="http://search.yahoo.com/mrss/" url="https://iaeducacion.udgplus.udg.mx/ia-educacion/productos-de-aprendizaje/planos-tecnicos/featured.webp"/></item><item><title>Presentación: decidir qué decir y sostenerlo ante preguntas</title><link>https://iaeducacion.udgplus.udg.mx/ia-educacion/productos-de-aprendizaje/presentacion/</link><pubDate>Mon, 11 May 2026 00:00:00 +0000</pubDate><guid>https://iaeducacion.udgplus.udg.mx/ia-educacion/productos-de-aprendizaje/presentacion/</guid><description>Prepara una exposición que jerarquice un mensaje, justifique recortes y permita responder preguntas con evidencia; distingue el guion de las diapositivas.</description><media:content xmlns:media="http://search.yahoo.com/mrss/" url="https://iaeducacion.udgplus.udg.mx/ia-educacion/productos-de-aprendizaje/presentacion/featured.webp"/></item><item><title>Programa: resolver una tarea y explicar cómo funciona</title><link>https://iaeducacion.udgplus.udg.mx/ia-educacion/productos-de-aprendizaje/programacion/</link><pubDate>Mon, 11 May 2026 00:00:00 +0000</pubDate><guid>https://iaeducacion.udgplus.udg.mx/ia-educacion/productos-de-aprendizaje/programacion/</guid><description>Diseña una actividad de programación donde el estudiante explique requisitos, depure errores y pruebe cambios; evalúa comprensión y funcionamiento con apoyo crítico de IA.</description><media:content xmlns:media="http://search.yahoo.com/mrss/" url="https://iaeducacion.udgplus.udg.mx/ia-educacion/productos-de-aprendizaje/programacion/featured.webp"/></item><item><title>Prototipo: poner a prueba una solución antes de decidir</title><link>https://iaeducacion.udgplus.udg.mx/ia-educacion/productos-de-aprendizaje/prototipo/</link><pubDate>Mon, 11 May 2026 00:00:00 +0000</pubDate><guid>https://iaeducacion.udgplus.udg.mx/ia-educacion/productos-de-aprendizaje/prototipo/</guid><description>Propón un prototipo que responda a una pregunta de diseño, somételo a pruebas y evalúa las decisiones de revisión con ayuda crítica de la IA.</description><media:content xmlns:media="http://search.yahoo.com/mrss/" url="https://iaeducacion.udgplus.udg.mx/ia-educacion/productos-de-aprendizaje/prototipo/featured.webp"/></item><item><title>Proyecto: convertir un problema en una intervención viable</title><link>https://iaeducacion.udgplus.udg.mx/ia-educacion/productos-de-aprendizaje/proyecto/</link><pubDate>Mon, 11 May 2026 00:00:00 +0000</pubDate><guid>https://iaeducacion.udgplus.udg.mx/ia-educacion/productos-de-aprendizaje/proyecto/</guid><description>Diseña un proyecto con alternativas, criterios y condiciones verificables; explica cómo se tomaron decisiones y qué falta comprobar antes de ejecutarlo.</description><media:content xmlns:media="http://search.yahoo.com/mrss/" url="https://iaeducacion.udgplus.udg.mx/ia-educacion/productos-de-aprendizaje/proyecto/featured.webp"/></item><item><title>Reporte técnico: documentar un procedimiento para una audiencia especializada</title><link>https://iaeducacion.udgplus.udg.mx/ia-educacion/productos-de-aprendizaje/reporte-tecnico/</link><pubDate>Mon, 11 May 2026 00:00:00 +0000</pubDate><guid>https://iaeducacion.udgplus.udg.mx/ia-educacion/productos-de-aprendizaje/reporte-tecnico/</guid><description>Elabora un reporte técnico que permita reconstruir procedimientos y resultados, revisar unidades y sostener conclusiones proporcionales a los datos.</description><media:content xmlns:media="http://search.yahoo.com/mrss/" url="https://iaeducacion.udgplus.udg.mx/ia-educacion/productos-de-aprendizaje/reporte-tecnico/featured.webp"/></item><item><title>Reseña crítica: valorar una obra con criterios explícitos</title><link>https://iaeducacion.udgplus.udg.mx/ia-educacion/productos-de-aprendizaje/resena/</link><pubDate>Mon, 11 May 2026 00:00:00 +0000</pubDate><guid>https://iaeducacion.udgplus.udg.mx/ia-educacion/productos-de-aprendizaje/resena/</guid><description>Construye una reseña con un juicio defendible, contrasta interpretaciones de la obra y responde a objeciones con evidencia específica.</description><media:content xmlns:media="http://search.yahoo.com/mrss/" url="https://iaeducacion.udgplus.udg.mx/ia-educacion/productos-de-aprendizaje/resena/featured.webp"/></item><item><title>Tres guías UNAM sobre IA generativa en evaluación: bachillerato, licenciatura y posgrado</title><link>https://iaeducacion.udgplus.udg.mx/recursos/articulos/guias-iagen-evaluacion-unam/</link><pubDate>Thu, 30 Apr 2026 00:00:00 +0000</pubDate><guid>https://iaeducacion.udgplus.udg.mx/recursos/articulos/guias-iagen-evaluacion-unam/</guid><description>Tres documentos orientadores para bachillerato, licenciatura y posgrado, con sus PDF completos y una comparación que distingue lo común de lo específico de cada nivel.</description><media:content xmlns:media="http://search.yahoo.com/mrss/" url="https://iaeducacion.udgplus.udg.mx/recursos/articulos/guias-iagen-evaluacion-unam/featured.svg"/></item><item><title>Generative AI as an enabler of student feedback engagement</title><link>https://iaeducacion.udgplus.udg.mx/recursos/articulos/genai-feedback-engagement-2025/</link><pubDate>Sun, 26 Apr 2026 00:00:00 +0000</pubDate><guid>https://iaeducacion.udgplus.udg.mx/recursos/articulos/genai-feedback-engagement-2025/</guid><description>Un marco tentativo para analizar cómo las posibilidades y los límites de la IA generativa interactúan con la alfabetización en retroalimentación del estudiantado.</description><media:content xmlns:media="http://search.yahoo.com/mrss/" url="https://iaeducacion.udgplus.udg.mx/recursos/articulos/genai-feedback-engagement-2025/featured.webp"/></item><item><title>IA generativa y evaluación auténtica</title><link>https://iaeducacion.udgplus.udg.mx/blog/ia-generativa-evaluacion-autentica/</link><pubDate>Sun, 26 Apr 2026 00:00:00 +0000</pubDate><guid>https://iaeducacion.udgplus.udg.mx/blog/ia-generativa-evaluacion-autentica/</guid><description>La IA generativa obliga a revisar qué evidencia permite valorar aprendizaje; la autenticidad ofrece criterios situados, no una receta inmune a la automatización.</description><media:content xmlns:media="http://search.yahoo.com/mrss/" url="https://iaeducacion.udgplus.udg.mx/blog/ia-generativa-evaluacion-autentica/featured.webp"/></item><item><title>Diseño inverso</title><link>https://iaeducacion.udgplus.udg.mx/recursos/glosario/diseno-inverso/</link><pubDate>Mon, 20 Apr 2026 00:00:00 +0000</pubDate><guid>https://iaeducacion.udgplus.udg.mx/recursos/glosario/diseno-inverso/</guid><description>Método de planificación que alinea resultados de aprendizaje, evidencia aceptable y experiencias de aprendizaje.</description><media:content xmlns:media="http://search.yahoo.com/mrss/" url="https://iaeducacion.udgplus.udg.mx/recursos/glosario/diseno-inverso/featured.webp"/></item><item><title>Evaluación auténtica</title><link>https://iaeducacion.udgplus.udg.mx/recursos/glosario/evaluacion-autentica/</link><pubDate>Sun, 19 Apr 2026 00:00:00 +0000</pubDate><guid>https://iaeducacion.udgplus.udg.mx/recursos/glosario/evaluacion-autentica/</guid><description>Principios para diseñar evaluaciones relevantes en las que la persona aplica conocimiento y justifica decisiones en un contexto.</description><media:content xmlns:media="http://search.yahoo.com/mrss/" url="https://iaeducacion.udgplus.udg.mx/recursos/glosario/evaluacion-autentica/featured.webp"/></item><item><title>Taxonomía de Bloom</title><link>https://iaeducacion.udgplus.udg.mx/recursos/glosario/taxonomia-de-bloom/</link><pubDate>Sun, 19 Apr 2026 00:00:00 +0000</pubDate><guid>https://iaeducacion.udgplus.udg.mx/recursos/glosario/taxonomia-de-bloom/</guid><description>Los seis niveles de la taxonomía revisada de Bloom, con pirámide, verbos y ejemplos para formular objetivos de aprendizaje.</description><media:content xmlns:media="http://search.yahoo.com/mrss/" url="https://iaeducacion.udgplus.udg.mx/recursos/glosario/taxonomia-de-bloom/featured.webp"/></item><item><title>Añade a una tarea tuya un ciclo de retroalimentación con IA que puedas revisar</title><link>https://iaeducacion.udgplus.udg.mx/ia-educacion/guias/evaluacion-formativa-ia/</link><pubDate>Tue, 14 Apr 2026 00:00:00 +0000</pubDate><guid>https://iaeducacion.udgplus.udg.mx/ia-educacion/guias/evaluacion-formativa-ia/</guid><description>Cómo integrar retroalimentación con IA en ciclos proporcionales que incluyen criterios, revisión, comprobación y cuidado de datos.</description><media:content xmlns:media="http://search.yahoo.com/mrss/" url="https://iaeducacion.udgplus.udg.mx/ia-educacion/guias/evaluacion-formativa-ia/featured.webp"/></item><item><title>Monta un portafolio de tres versiones donde la IA comenta y el estudiante decide</title><link>https://iaeducacion.udgplus.udg.mx/laboratorio/practicas/evaluacion-formativa-asistida-ia/</link><pubDate>Tue, 14 Apr 2026 00:00:00 +0000</pubDate><guid>https://iaeducacion.udgplus.udg.mx/laboratorio/practicas/evaluacion-formativa-asistida-ia/</guid><description>Propuesta para docentes: el estudiante conserva tres versiones del mismo texto, revisa comentarios de IA y de un compañero y explica sus decisiones. Incluye un ejemplo ficticio, instrucciones y una distribución adaptable de la calificación.</description><media:content xmlns:media="http://search.yahoo.com/mrss/" url="https://iaeducacion.udgplus.udg.mx/laboratorio/practicas/evaluacion-formativa-asistida-ia/featured.webp"/></item><item><title>Creatividad humana e inteligencia artificial: Más allá del antropocentrismo</title><link>https://iaeducacion.udgplus.udg.mx/observatorio/estudios/creatividad-humana-ia/</link><pubDate>Sun, 12 Apr 2026 00:00:00 +0000</pubDate><guid>https://iaeducacion.udgplus.udg.mx/observatorio/estudios/creatividad-humana-ia/</guid><description>Un análisis de cómo la IA generativa reconfigura los modelos tradicionales de creatividad, autoría y propiedad en el ecosistema digital.</description><media:content xmlns:media="http://search.yahoo.com/mrss/" url="https://iaeducacion.udgplus.udg.mx/observatorio/estudios/creatividad-humana-ia/featured.webp"/></item><item><title>Regar las plantas, no solo construir cercas: repensar la evaluación en la era de la IA</title><link>https://iaeducacion.udgplus.udg.mx/ia-educacion/tendencias/evaluacion-en-la-era-ia/</link><pubDate>Wed, 18 Mar 2026 00:00:00 +0000</pubDate><guid>https://iaeducacion.udgplus.udg.mx/ia-educacion/tendencias/evaluacion-en-la-era-ia/</guid><description>Qué sostiene la fuente, qué añade este sitio y qué condiciones deben cumplirse antes de incorporar IA o cambiar una evaluación.</description><media:content xmlns:media="http://search.yahoo.com/mrss/" url="https://iaeducacion.udgplus.udg.mx/ia-educacion/tendencias/evaluacion-en-la-era-ia/featured.webp"/></item><item><title>Encuesta DEC 2026 — IA en educación superior</title><link>https://iaeducacion.udgplus.udg.mx/observatorio/estudios/encuesta-dec-2026/</link><pubDate>Fri, 06 Feb 2026 00:00:00 +0000</pubDate><guid>https://iaeducacion.udgplus.udg.mx/observatorio/estudios/encuesta-dec-2026/</guid><description>Resultados regionales, procedencia y límites de la Encuesta sobre la IA en la Educación Superior en América Latina 2026.</description><media:content xmlns:media="http://search.yahoo.com/mrss/" url="https://iaeducacion.udgplus.udg.mx/observatorio/estudios/encuesta-dec-2026/featured.webp"/></item></channel></rss>