https://iaeducacion.udgplus.udg.mx/areas/etica/Recent content in Ética on Aprendizaje Digital e IAHugo -- gohugo.ioes© 2026 Aprendizaje Digital e IASun, 06 Sep 2026 00:00:00 +0000https://iaeducacion.udgplus.udg.mx/observatorio/guias/evaluacion-herramientas-ia-educativas/Sun, 26 Apr 2026 00:00:00 +0000https://iaeducacion.udgplus.udg.mx/observatorio/guias/evaluacion-herramientas-ia-educativas/Una adaptación de ASCCC y McMaster/eCampusOntario para hacer preguntas, documentar respuestas y separar una revisión preliminar de una autorización institucional.https://iaeducacion.udgplus.udg.mx/ia-educacion/etica-y-transparencia/Mon, 31 Aug 2026 00:00:00 +0000https://iaeducacion.udgplus.udg.mx/ia-educacion/etica-y-transparencia/Disposiciones, directrices y marcos para el uso ético, transparente e íntegro de la IA en la docencia y la investigación universitaria.https://iaeducacion.udgplus.udg.mx/ia-educacion/tendencias/politicas-institucionales-universidades/Sun, 26 Apr 2026 00:00:00 +0000https://iaeducacion.udgplus.udg.mx/ia-educacion/tendencias/politicas-institucionales-universidades/Después de tres años, las políticas institucionales sobre IA en universidades empiezan a converger. Esta pieza identifica los patrones y los señala para una universidad pública mexicana.https://iaeducacion.udgplus.udg.mx/ia-educacion/etica-y-transparencia/sesgos-algoritmicos-equidad/Wed, 22 Apr 2026 00:00:00 +0000https://iaeducacion.udgplus.udg.mx/ia-educacion/etica-y-transparencia/sesgos-algoritmicos-equidad/De la denuncia del sesgo a la auditoría pedagógica: cómo convertir los sesgos de los modelos generativos en objeto de aprendizaje y no en error reproducido.https://iaeducacion.udgplus.udg.mx/laboratorio/aportaciones-docentes/decisiones-docentes-al-incorporar-ia/Mon, 01 Jan 0001 00:00:00 +0000https://iaeducacion.udgplus.udg.mx/laboratorio/aportaciones-docentes/decisiones-docentes-al-incorporar-ia/Perla L. Castillo Mora · Un recorrido de formación, preparación de recursos y acuerdos para explicar el uso de IA en los trabajos.https://iaeducacion.udgplus.udg.mx/ia-educacion/etica-y-transparencia/transparencia-algoritmica-aula/Sun, 26 Apr 2026 00:00:00 +0000https://iaeducacion.udgplus.udg.mx/ia-educacion/etica-y-transparencia/transparencia-algoritmica-aula/El principio de transparencia se queda en lo abstracto si no se traduce a prácticas de aula. Esta guía propone cinco intervenciones operativas, con ejemplo y alcance.https://iaeducacion.udgplus.udg.mx/laboratorio/aportaciones-docentes/ia-en-bibliotecas-y-repositorios/Mon, 01 Jan 0001 00:00:00 +0000https://iaeducacion.udgplus.udg.mx/laboratorio/aportaciones-docentes/ia-en-bibliotecas-y-repositorios/Brenda Georgina Estupiñán Cuevas y Juan Manuel Márquez Pinto · Búsqueda, organización de colecciones y servicios para la investigación.https://iaeducacion.udgplus.udg.mx/ia-educacion/etica-y-transparencia/lineamientos-unesco-ia-educacion/Sun, 26 Apr 2026 00:00:00 +0000https://iaeducacion.udgplus.udg.mx/ia-educacion/etica-y-transparencia/lineamientos-unesco-ia-educacion/Lo esencial de los lineamientos UNESCO sobre IA en educación, traducido a decisiones operativas para docentes y coordinaciones académicas.https://iaeducacion.udgplus.udg.mx/blog/Sun, 26 Apr 2026 00:00:00 +0000https://iaeducacion.udgplus.udg.mx/blog/Posts editoriales del Programa de Aprendizaje Digital UDGplus: reflexiones, posiciones y debates abiertos.https://iaeducacion.udgplus.udg.mx/ia-educacion/etica-y-transparencia/marco-regulatorio-universidades-mexico/Sun, 26 Apr 2026 00:00:00 +0000https://iaeducacion.udgplus.udg.mx/ia-educacion/etica-y-transparencia/marco-regulatorio-universidades-mexico/Lo que existe y lo que aún no existe en regulación de IA universitaria en México: ANUIES, GIAES, observatorio interinstitucional y vacíos pendientes.https://iaeducacion.udgplus.udg.mx/ia-educacion/guias/lineamientos-eticos-ia/Sun, 26 Apr 2026 00:00:00 +0000https://iaeducacion.udgplus.udg.mx/ia-educacion/guias/lineamientos-eticos-ia/Veinte sugerencias accionables organizadas por audiencia: docentes, coordinaciones académicas y estudiantes. Pensadas para revisarse cada semestre.https://iaeducacion.udgplus.udg.mx/ia-educacion/guias/ia-en-posgrado/Sun, 06 Sep 2026 00:00:00 +0000https://iaeducacion.udgplus.udg.mx/ia-educacion/guias/ia-en-posgrado/Revisa qué normas aplican a tu trabajo, qué dicen algunos documentos ya publicados sobre declarar el uso de IA en una tesis y qué puedes dejar por escrito de una decisión propia antes de una reunión de supervisión.https://iaeducacion.udgplus.udg.mx/formacion-docente/etica-profesional-docente-ia/Mon, 31 Aug 2026 00:00:00 +0000https://iaeducacion.udgplus.udg.mx/formacion-docente/etica-profesional-docente-ia/La ética del uso docente de IA no se resuelve conociendo marcos: se ejerce en decisiones de preparación de clase que el grupo observa y aprende. Tres dilemas reales y una forma de enseñarla sin declararla tema.https://iaeducacion.udgplus.udg.mx/observatorio/estudios/ia-cambios-profesiones/Sun, 06 Sep 2026 00:00:00 +0000https://iaeducacion.udgplus.udg.mx/observatorio/estudios/ia-cambios-profesiones/La IA transforma tareas de manera desigual entre campos; distinguir exposición, empleo y aprendizaje ayuda a discutir qué prácticas profesionales conviene conservar en el currículo.https://iaeducacion.udgplus.udg.mx/ia-educacion/etica-y-transparencia/costos-ecologicos-proporcionalidad/Mon, 31 Aug 2026 00:00:00 +0000https://iaeducacion.udgplus.udg.mx/ia-educacion/etica-y-transparencia/costos-ecologicos-proporcionalidad/La pregunta ambiental que cabe en una decisión docente: ¿hace falta un modelo grande para esta tarea? Qué sabemos de la huella energética e hídrica de la IA, qué sigue opaco y qué decisión razonable puede tomarse hoy.https://iaeducacion.udgplus.udg.mx/blog/asimetria-de-la-transparencia/Mon, 31 Aug 2026 00:00:00 +0000https://iaeducacion.udgplus.udg.mx/blog/asimetria-de-la-transparencia/La declaración de uso de IA se ha vuelto obligación de quien es evaluado y cortesía opcional de quien evalúa. Mientras esa asimetría persista, la transparencia funcionará como control y no como norma compartida.https://iaeducacion.udgplus.udg.mx/recursos/glosario/colonizacion-cognitiva/Sun, 30 Aug 2026 00:00:00 +0000https://iaeducacion.udgplus.udg.mx/recursos/glosario/colonizacion-cognitiva/Riesgo de tratar como universales las categorías y valores de sistemas construidos en otros contextos, desplazando saberes locales.https://iaeducacion.udgplus.udg.mx/ia-educacion/practicas/declaracion-proporcional-uso/Sun, 30 Aug 2026 00:00:00 +0000https://iaeducacion.udgplus.udg.mx/ia-educacion/practicas/declaracion-proporcional-uso/Explica qué hizo la IA en tu trabajo, qué revisaste y qué decidiste. Incluye ejemplos de una nota breve y de una explicación ampliada para adaptar a las indicaciones de la actividad.https://iaeducacion.udgplus.udg.mx/recursos/glosario/gobernanza-distribuida/Sun, 30 Aug 2026 00:00:00 +0000https://iaeducacion.udgplus.udg.mx/recursos/glosario/gobernanza-distribuida/Manera de distribuir decisiones sobre IA entre quienes tienen información y responsabilidad para revisarlas: institución, programa y curso.https://iaeducacion.udgplus.udg.mx/recursos/glosario/justicia-epistemica/Sun, 30 Aug 2026 00:00:00 +0000https://iaeducacion.udgplus.udg.mx/recursos/glosario/justicia-epistemica/Derecho a producir y validar conocimiento desde el propio contexto, sin que los sistemas adoptados lo desplacen.https://iaeducacion.udgplus.udg.mx/recursos/glosario/pos-plagio/Sun, 30 Aug 2026 00:00:00 +0000https://iaeducacion.udgplus.udg.mx/recursos/glosario/pos-plagio/Expresión usada en algunos debates para ampliar las preguntas sobre autoría, transparencia y responsabilidad cuando interviene IA.https://iaeducacion.udgplus.udg.mx/recursos/glosario/soberania-tecnologica/Sun, 30 Aug 2026 00:00:00 +0000https://iaeducacion.udgplus.udg.mx/recursos/glosario/soberania-tecnologica/Capacidad de una institución para conservar opciones sobre las tecnologías que adopta: recuperar sus datos, cambiar de servicio y evitar dependencias que comprometan su misión.https://iaeducacion.udgplus.udg.mx/recursos/glosario/trazabilidad/Sun, 30 Aug 2026 00:00:00 +0000https://iaeducacion.udgplus.udg.mx/recursos/glosario/trazabilidad/Posibilidad de reconstruir y mostrar cómo se produjo un trabajo, incluido el papel que tuvo la IA.https://iaeducacion.udgplus.udg.mx/ia-educacion/guias/privacidad-datos-ia/Tue, 11 Aug 2026 00:00:00 +0000https://iaeducacion.udgplus.udg.mx/ia-educacion/guias/privacidad-datos-ia/Distingue información pública, controlada, sensible y confidencial antes de copiarla a una herramienta de IA.https://iaeducacion.udgplus.udg.mx/recursos/articulos/selwyn-limites-ia-educacion/Sun, 26 Apr 2026 00:00:00 +0000https://iaeducacion.udgplus.udg.mx/recursos/articulos/selwyn-limites-ia-educacion/Selwyn nombra cuatro límites que el discurso celebratorio de IA en educación rara vez reconoce: modelización estadística, daños a estudiantes de grupos en minoría o en desventaja, pérdidas por hacer la educación ’legible por máquinas’, y costos ecológicos.https://iaeducacion.udgplus.udg.mx/recursos/glosario/sesgo-algoritmico/Mon, 20 Apr 2026 00:00:00 +0000https://iaeducacion.udgplus.udg.mx/recursos/glosario/sesgo-algoritmico/Patrones de resultados que favorecen o perjudican de manera desigual a grupos, perspectivas o casos por los datos, el diseño o el uso de un sistema.https://iaeducacion.udgplus.udg.mx/recursos/glosario/integridad-academica/Sun, 19 Apr 2026 00:00:00 +0000https://iaeducacion.udgplus.udg.mx/recursos/glosario/integridad-academica/Valores, acuerdos y responsabilidades para producir, atribuir y presentar trabajo académico con honestidad.