<?xml version="1.0" encoding="utf-8" standalone="yes"?><rss version="2.0" xmlns:atom="http://www.w3.org/2005/Atom"><channel><title>Currículo on Aprendizaje Digital e IA</title><link>https://iaeducacion.udgplus.udg.mx/tags/curr%C3%ADculo/</link><description>Recent content in Currículo on Aprendizaje Digital e IA</description><generator>Hugo -- gohugo.io</generator><language>es</language><copyright>© 2026 Aprendizaje Digital e IA</copyright><lastBuildDate>Sun, 26 Apr 2026 00:00:00 +0000</lastBuildDate><atom:link href="https://iaeducacion.udgplus.udg.mx/tags/curr%C3%ADculo/index.xml" rel="self" type="application/rss+xml"/><item><title>Aprender con IA vs aprender sobre IA</title><link>https://iaeducacion.udgplus.udg.mx/blog/aprender-con-ia-vs-aprender-sobre-ia/</link><pubDate>Sun, 26 Apr 2026 00:00:00 +0000</pubDate><guid>https://iaeducacion.udgplus.udg.mx/blog/aprender-con-ia-vs-aprender-sobre-ia/</guid><description>Los marcos curriculares confunden con frecuencia ambas preguntas y producen programas que cumplen una a costa de la otra. Este ensayo separa ambos planos y propone cómo articularlos.</description><media:content xmlns:media="http://search.yahoo.com/mrss/" url="https://iaeducacion.udgplus.udg.mx/blog/aprender-con-ia-vs-aprender-sobre-ia/featured.webp"/></item><item><title>El rizoma digital: aprender sin mapa</title><link>https://iaeducacion.udgplus.udg.mx/blog/rizoma-digital-aprender-sin-mapa/</link><pubDate>Sun, 26 Apr 2026 00:00:00 +0000</pubDate><guid>https://iaeducacion.udgplus.udg.mx/blog/rizoma-digital-aprender-sin-mapa/</guid><description>Deleuze y Cormier ofrecen el marco para entender por qué los planes de estudio lineales luchan por sostenerse en un entorno informacional sin centro.</description><media:content xmlns:media="http://search.yahoo.com/mrss/" url="https://iaeducacion.udgplus.udg.mx/blog/rizoma-digital-aprender-sin-mapa/featured.webp"/></item></channel></rss>