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The Next Era of Assessment: A Global Review of AI in Assessment Design — Digital Education Council
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The Next Era of Assessment: A Global Review of AI in Assessment Design — Digital Education Council

Información del Recurso

Autor(es) Digital Education Council & Pearson
Año 2025
Fuente / Publicación The Next Era of Assessment
Tipo de Acceso Acceso Abierto
Leer Recurso

Documento disponible libremente

Qué contiene el informe
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The Next Era of Assessment: A Global Review of AI in Assessment Design es un informe institucional elaborado por el Digital Education Council (DEC) y Pearson en 2025. Sus editores organizan 101 casos de educación superior y los presentan mediante 14 metodologías prácticas para pensar evaluaciones que restringen, acompañan o integran herramientas de IA.

El DEC y Pearson presentan el documento como el “primer mapeo integral” de prácticas de evaluación integrada con IA. Esa es la descripción del propio editor, no una comparación independiente de toda la literatura disponible.

Dos prioridades que el reporte intenta combinar
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La propuesta combina dos prioridades:

  • sostener capacidades humanas fundamentales, como juicio, razonamiento y comunicación;
  • desarrollar fluidez para trabajar con IA y revisar sus resultados.

La página pública del informe denomina AI-resistant a un principio de base para mantener validez e integridad. El término no garantiza que una actividad sea invulnerable ni significa que toda evaluación deba prohibir IA. Sirve para preguntar qué necesita realizar la persona y qué condiciones impedirían que la herramienta sustituya precisamente aquello que se quiere observar.

Qué permiten —y qué no permiten— los 101 casos
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Los casos ofrecen un repertorio para comparar diseños, hacer preguntas y localizar ejemplos. No prueban que las 14 metodologías tengan la misma calidad en todos los contextos. El informe no presenta una evaluación causal de eficacia, no compara sistemáticamente resultados de aprendizaje y no es una revisión académica con valoración independiente de la calidad de cada caso.

Por eso conviene hablar de metodologías documentadas, recopiladas o descritas por el DEC, no de soluciones validadas mediante una comparación causal. Una institución todavía necesita revisar población, disciplina, acceso, privacidad, carga docente, criterios de evaluación (qué se observará y con qué rúbrica) y recursos disponibles.

Cómo usar el informe
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Relación con este sitio
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La guía de evaluación formativa con IA explica cómo usar comentarios para ajustar enseñanza y aprendizaje. Las guías UNAM por nivel educativo ofrecen orientaciones situadas para bachillerato, licenciatura y posgrado. El estudio sobre alianzas pedagógicas con IA examina condiciones del trabajo conjunto entre estudiantes y sistemas generativos.

Esta ficha conserva una función diferente: permite localizar el informe DEC y leer sus 14 metodologías como un mapa institucional, con sus posibilidades y límites.

Referencia

Digital Education Council & Pearson. (2025). The Next Era of Assessment: A Global Review of AI in Assessment Design.

Consultar la página viva del informe.